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COMMUNIQUÉ DE PRESSE
LPO Mtsangadoua : il est désormais urgent de construire la sortie de crise et de permettre aux élèves de retrouver leur lycée
Après plusieurs semaines de mobilisation et de blocage du LPO Mtsangadoua, l’APECSN et la FCPE Mayotte considèrent que la situation ne peut plus rester figée dans un face-à-face entre les personnels mobilisés et l’administration.
La réponse apportée par le Rectorat le 17 septembre aux revendications formulées par les représentants des personnels et des parents apporte des éléments nouveaux qui doivent être examinés avec responsabilité.
Des avancées existent et doivent être reconnues
Le Rectorat confirme notamment la location, pour une durée de 18 mois, de quatre salles supplémentaires : deux salles de travaux dirigés d’environ 30 m² et deux salles banalisées d’environ 60 m². Ces locaux doivent permettre de faciliter les enseignements en demi-groupes et de réduire la pression actuelle sur les salles.
Pour la rentrée 2027, plusieurs scénarios sont également étudiés afin d'aller jusqu'à onze salles supplémentaires. Le Rectorat annonce qu’un point précis sur l’avancement de ce projet sera présenté avant les congés d’octobre.
Concernant les classes de seconde, le retour immédiat à 25 élèves n’est pas retenu. En revanche, 69 heures supplémentaires hebdomadaires sont accordées afin de permettre notamment des dédoublements en sciences, langues et co-enseignement.
Nous relevons également un élément important : le Rectorat reconnaît lui-même que l’absence de concertation préalable et d’explications suffisamment anticipées sur le passage à 30 élèves par classe a contribué à l’incompréhension des personnels.
Cette reconnaissance doit aujourd’hui permettre de reconstruire le dialogue.
Mais plusieurs préoccupations demeurent
L’APECSN et la FCPE Mayotte constatent néanmoins que plusieurs réponses restent conditionnelles, différées ou insuffisamment précises.
La remise aux normes du réseau électrique et informatique, par exemple, s’inscrit dans un calendrier allant jusqu’à octobre 2027.
La question des moyens humains de vie scolaire reste également posée. Le Rectorat indique avoir remonté au ministère les besoins supplémentaires en AED et annonce un groupe de travail au premier trimestre sur l’augmentation éventuelle des temps de travail.
Concernant les enseignements professionnels de logistique, plusieurs solutions sont étudiées et celle sur la mutualisation par une convention avec le LPO Gustave EIFFEL de Kahani– Ouangani – semble plus concrète en attendant la reconstruction du plateau technique dans l’établissement dans le meilleur délai possible.
Enfin, la restauration scolaire reste une préoccupation majeure des parents. Le Rectorat indique que la construction d’une cantine n’est pas financée dans le Contrat de convergence et de transformation 2024-2029 et envisage son inscription dans le prochain CCT.
Maintenant, pensons d’abord aux enfants
Au-delà des divergences qui demeurent, une réalité doit désormais s’imposer à tous : les premières victimes de cette crise sont nos enfants.
Chaque journée supplémentaire sans enseignement creuse les retards, fragilise les élèves les plus en difficulté et augmente l’inquiétude des familles.
L’APECSN et la FCPE Mayotte refusent que le choix soit réduit à deux possibilités : abandonner les revendications ou maintenir indéfiniment le lycée fermé.
Une troisième voie est possible : rouvrir l’établissement tout en poursuivant les négociations.
Nous proposons donc qu’une réunion de sortie de crise soit organisée sans délai entre le Rectorat, la direction de l’établissement, les représentants des personnels, les représentants des parents et, lorsque cela est pertinent, impliquant les représentants des élèves.
Cette réunion pourrait aboutir à un protocole écrit de sortie de crise, reprenant les engagements déjà annoncés, les revendications restant à traiter, les responsables chargés de leur mise en œuvre et un calendrier précis de suivi.
La réouverture du lycée ne signifierait alors ni l’abandon des revendications ni la victoire d’une partie sur une autre. Elle constituerait un acte collectif de responsabilité envers les élèves.
Il faut maintenant retrouver le chemin du dialogue… et celui de l’école
L’APECSN et la FCPE Mayotte appellent donc l’ensemble des acteurs à faire preuve de responsabilité et à créer les conditions d’une reprise rapide des enseignements.
Nous demandons au Rectorat de consolider ses propositions par des engagements écrits, datés et évaluables.
Nous demandons également aux personnels mobilisés d’examiner ces avancées et les garanties qui pourraient être apportées dans le cadre d’un protocole de suivi permettant d’envisager la suspension du blocage.
Personne ne doit sortir humiliée de cette crise.
Mais nos enfants doivent, eux, pouvoir en sortir rapidement et retrouver leurs salles de classe.
Le combat pour améliorer durablement les conditions d’enseignement au LPO Mtsangadoua doit continuer. Il peut et doit désormais se poursuivre dans le dialogue, avec un établissement ouvert et des élèves qui apprennent.
L’intérêt supérieur des élèves doit redevenir notre point de rassemblement.
APECSN – FCPE MayottePour le dialogue, pour des engagements concrets et pour le retour rapide de nos enfants à l’école.