Ouverture des candidatures hors Parcoursup à l’Université de Mayotte
L’Université de Mayotte informe de l’ouverture des candidatures hors Parcoursup pour l’année universitaire 2025-2026. Ces candidatures ne concernent pas les Licences 1 (L1). Seules les Licences 2 (L2), Licences 3 (L3), Licences professionnelles et Diplômes universitaires sont ouvertes à cette procédure.
Cette campagne s’adresse notamment aux étudiants en réorientation, aux titulaires d’un
diplôme post-baccalauréat, ainsi qu’aux personnes engagées dans une reprise d’études.
Date limite de candidature : 20 juin 2025
Les candidatures se font exclusivement en ligne via la plateforme eCandidat.
Formations proposées Licences générales (L2 et L3 uniquement)
• Administration économique et sociale
• Droit
• Géographie et aménagement
• Lettres modernes
• Mathématiques générales
• Sciences de la vie
• Sciences et technologies :
o Parcours Préparatoire au professorat des écoles (L2 et L3)
o Parcours Sciences dans le premier degré et médiation scientifique (L3)v. 20240101
Licences professionnelles
• Développement de projets et des territoires (DPT) – Parcours Montage et gestion de
projets européens
• Management et gestion des organisations (MGO) Diplômes universitaires (DU)
• Valeurs de la République et religions (VRR)
• Pratiques du spectacle vivant (PSV)
• Société, langues et cultures de Mayotte (SLCM)
• Prépa Talents : préparation aux concours de la fonction publique Catégorie A et B
Informations pratiques
Les fiches descriptives des formations, les brochures d’information et le lien vers la
plateforme eCandidat sont accessibles sur le site de l’Université de Mayotte :
www.univ-mayotte.fr/fr/candidatures.html
Pour toute information complémentaire, le service de la scolarité reste à votre disposition via les rubriques de contact en ligne.v. 20240101
Contacts :
Jean-Louis ROSE, Vice-Président Formation et Vie étudiante – jean-louis.rose@univ-mayotte.fr
Christine LAVAL BORDACHAR, Directrice de la Scolarité, Formation et Vie Etudiante –
christine.laval_bordachar@univ-mayotte.fr
Contact presse :
Nirina Tatiana RASOARITSIMBA, La Direction Communication de l’UMAY
communication@univ-mayotte.fr
À propos de l’Université de Mayotte :
L’Université de Mayotte est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, créé le 1er janvier 2024 par décret n° 2023-1356 du 29 décembre 2023. L’Université de Mayotte est venue remplacer le Centre Universitaire de Formation et de Recherche de Mayotte, établissement public à caractère administratif.
L’Université de Mayotte propose sept mentions de licences généralistes :
Administration, économie et sociale, Droit, Géographie et aménagement, Lettres, Mathématiques générales, Sciences de la vie, Parcours préparatoire au professorat des écoles.
Deux licences professionnelles : Développement de Projets de Territoires et Management et Gestion des Organisations.
Une licence Sciences, Technologies, Humanités, parcours sciences dans le premier degré et médiation scientifique permet en outre depuis 2016, la préparation au concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) spécifique à l’académie de Mayotte, accessible à Bac+3.
L’université propose également deux mentions de master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation (MEEF) : 1er degré, parcours professeurs des écoles spécifiques à Mayotte et 2nd degré (Lettres, Mathématiques, HistoireGéographie, SVT).
L’université assure en outre des missions de formation continue par la voie de diplômes d’établissement.
L’université de Mayotte est aussi un acteur central dans le paysage scientifique du territoire et notre région. Son activité porte sur 22 thèmes de recherche, développés dans 17 disciplines et autour de 4 axes centrés sur les besoins et les enjeux du territoire mahorais : Les systèmes socio-écologiques insulaires et côtiers : résilience, connectivité, trajectoire ; Savoirs, patrimoines et développement : entre local et global ; Modélisations et analyse épistémologique des systèmes complexes pour comprendre le fonctionnement et simuler le devenir des systèmes insulaires ; Écoles, éducations, formations et sociétés en « contextes ».